Gestion stratégique de projets de développement

Module 1

Défis et nouvelles exigences de l'identification et de la mise en oeuvre de projets de développement
 

Cette formation intensive vise à fournir des connaissances et des outils issus des expériences de gestion de projets de développement sur le terrain. Des études de cas au Cap-Vert (gestion de l'eau), en Colombie (gestion participative au niveau communal) et au Burundi (développement local avec la population et les services publics) viendront alimenter les réflexions. Les thématiques abordées sont notamment:  

• les nouvelles exigences stratégiques des organisations à but non lucratif

• l'analyse des acteurs nationaux et internationaux des projets de coopération et de développement

• les principes d'efficacité édités au niveau international (notamment la Déclaration de Paris)

• des études de cas de gestion de projets au niveau national, communal et local

A l'issue de cette formation, les participants auront acquis: 

• des éléments clefs pour définir leurs axes stratégiques

• la capacité d'analyser le contexte et les acteurs nationaux et internationaux d'un projet

• les principes pour mener à bien des négociations et travailler en partenariat

• les outils pour élaborer un plan d'action cohérent

Module 2

Introduction aux techniques d'évaluation: la théorie du changement et l'évaluation d'impact
 

Le cours débutera par un survol des différentes recherches menées sur la façon de penser le changement. Nous présenterons ensuite différents outils conceptuels et opérationnels permettant de mieux apprécier le potentiel de changement des projets. L'après-midi un travail par groupe sera demandé aux étudiants à partir d'un outil précis. La restitution des travaux de groupe sera encore l'occasion de revenir sur certains concepts et d'en mobiliser d'autres.

En ce qui concerne la deuxième journée, nous présenterons les différentes méthodes et modèles d’évaluation d’impact tout en les illustrant par des exemples concret issus du terrain, que ce soit dans le cadre de la privatisation de services de base ou la mise sur pied de programmes communautaires sociaux liés à la santé, la nutrition ou l'éducation. Là encore, les travaux de groupe de l’après-midi permettront aux participants de se pencher sur certains outils à des études des cas. 

A l'issue de cette formation, les participants auront acquis:

• la compétence de mettre en place un système de suivi et d'évaluation pour gérer les changements

• la connaissance des différents types d'évaluation et l'acquisition des bases pour élaborer de bons indicateurs qualitatifs / quantitatifs

• une réflexion à partir de l'analyse d'études de cas récentes et la remise en question de certaines pratiques

• la capacité d'établir un rapport d'évaluation adéquat

Module 3

La dimension financière de la gestion de projets de développement
 

Les tâches liées à l'élaboration des comptes prévisionnels (budget, plan de trésorerie, etc.), la collecte des informations indispensables, le suivi et l'interprétation des rapports financiers, les propositions d'ajustements nécessaires et d'éventuelles réallocations de fonds ne peuvent pas être uniquement déléguées aux spécialistes financiers. Les opérationnels doivent aussi être impliqués et faire partie prenante de la gestion financière dès le début d'une action. Afin d'atteindre cet objectif, l'acquisition de connaissances de base est nécessaire. Cette démarche, qui consiste à faire le lien entre les aspects opérationnels et financiers, permet d'éviter de faire des erreurs et, surtout, de se poser les bonnes questions pour bien préparer, négocier, suivre et évaluer les engagements.

A l'issue de cette formation, les participants auront acquis:

• un accès facilité aux chiffres! Les aspects financiers d'un projet ou d'une organisation ne sont plus réservés aux spécialistes financiers, mais les participants au module sont capables de dialoguer avec eux. Ils savent notamment utiliser les informations produites par le service financier ou par les états financiers qui leur sont remis.

• une vision globale des activités de leur organisation, et des projets/programmes qu'ils supervisent, étant donné que l'opérationnel et le financier sont étroitement interconnectés. Ils deviendront ainsi un facteur de cohésion interne important et seront mieux à même de connaître les incidences financières de certaines décisions qu'ils peuvent être amenés à prendre.

• les compétences pour poser les questions clefs aux financiers et aux comptables, afin d'obtenir des réponses claires quant à la bonne marche générale de leur organisation et des projets/programmes qu'ils supervisent.

• la capacité de mieux répondre aux exigences des bailleurs de fonds en matière de rapports financiers